第二百二十七章：【守护神咒】与葵花籽（1/2）
作者：驽马行路
和拉尔夫他们一样，卢平得到了一本由来特宁伍兹教授编写的关于【守护神咒】的小册子，上面写得十分详细，交代了【守护神咒】的悠久历史、用途以及施咒方法。
这个魔咒最难的一点是在情绪的调动上。
格林德沃交给大家的方法有两个：一个是回忆，不断地搜寻记忆，找到自己最快乐的那段时光；一个是创造，去主动寻找能令自己开心的事，从而利用这些情绪，施展出魔咒。
至于咒语的解读、施法手势的分析，格林德沃不认为这些会难道这些学生。同时，他也认为，如果连最基础的魔咒分析都做不到，那还是不要挑战高难度的咒语了。
霍格沃茨课本上的魔咒没有什么难度，是所有巫师都能学会的。虽然高年级的魔咒对低年级巫师来说会有一些困难，但随着年龄的增大，书本上的魔咒都会变得简单。
我们都知道，魔力会随着年龄的增长而增加，自魔力***到成年的这段时间是魔力增长最快的时候。自身魔力总量是很多魔咒得以被释放的基础。
当然，也和身体各个器官逐渐健全，智慧得到提升有着很大的关系。高年级的巫师不像低年级的巫师那样，需要教授不断耳提面授。
还有一点，就是魔力亲和度。魔力亲和度和魔力的使用有着很大的关系，就像肌肉记忆一样，魔力亲和度就是魔力的记忆，自身产生的魔力的记忆。
不断施展魔法，体内的魔力会越发地得心应手，从而掌握心念一动、魔力随行的效果。自身魔力引动自然界的魔力，以达到最终的效果。
霍格沃茨教导的大多数魔咒，不需要调动自身的情绪。它们更多是以意志力为基，包括变形术在内，因此教授在教导大家一个新的魔咒时，总是会强调「认真」「集中注意」这些事项。
正是这些大家习以为常的词汇，是入门这些魔咒最直接的办法。
而那些需要调动自身情绪的魔咒，大多数都是黑魔法，它们需要一些来自自身的恶趣味。最常见的是孩子们调皮捣蛋的魔咒，比如：【蝙蝠精咒】、【膝盖倒转咒】与【脚趾甲生长咒】等等。
也有一些比较实用的，比如：【击退咒】、【昏迷咒】、【万弹齐发咒】与【抽离咒】等等。
当然也包括广为人知的三大不可饶恕咒：【杀戮咒】、【钻心咒】与【夺魂咒】。
黑魔法是指对巫师造成负面影响的魔法。但仅仅是这样的话，还不至于让霍格沃茨把其隐藏起来，不做任何明面上的教导。
它对学生最大的影响是，情绪返还，也可以称之为情绪反馈。和白魔法不同，黑魔法的情绪反馈是负面的。比如：经常使用捣蛋魔咒的小巫师会更喜欢捣蛋。
因此，霍格沃茨的黑魔法只能自学。若是教授看好你，对你足够信任，你也可以试着去求助教授，不过不要涉及太危险的魔法。
运用情绪的白魔法也很有很多，就比如格林德沃正在教的【守护神咒】，还有【快乐咒】等等。
一些魔药中也会用到情绪，比如【欢欣剂】，倒数第二步需要巫师开心的笑声，不能是敷衍的，不然就会失败。
【守护神咒】所需要的情绪是积极向上的，快乐只是其中最容易得到的一种。竟然名为「守护神」，那么肯定要涉及到守护。
事实也证明，用与「守护」相关的情绪，更容易施展出这个魔咒。
【守护神咒】的用途不多，除了邓布利多发明的通讯外，最普遍的用法就是驱逐摄魂怪和伏地蝠。
由于这门魔法的特殊性，学会这个魔法，对于那些想要进入魔法部工作的巫师来说，是一个很好的敲门砖。
英国巫师界中，那些能够召唤出实
体守护神的巫师经常会被推举为威森加摩和魔法部的高层官员。
显然，实体守护神很魔法部欢迎，甚至一些巫师企业也会欢迎这样的巫师入职。
【守护神咒】召唤出来的银白色实体就是所谓的「魔法守护神」，只有到达了这一步，这个魔法才算大成，从另一方面来说，是入门。
巫师的守护神并不相同的，但通常都是动物的模样，也包括神奇动物在内。
守护神的形象与守护神的强大程度之间并没有必然联系。
历史上曾记载，尹利厄斯凭一己之力，用他的守护神赶走了黑巫师拉奇迪恩带来的摄魂怪大军，拯救整个村子。而尹利厄斯的守护神仅仅是一只个头很小的老鼠。
因此，守护神的强大程度与大小没有必要联系，只和巫师内心强大与否以及自身魔力总量有关。
内心强大的巫师，甚至能够凭借着【守护神咒】唤出的银白色雾气驱逐摄魂怪。
不过，并不是能够施展【守护神咒】的巫师都是一个好巫师。虽然魔法世界中的人们普遍认为，只有那些心灵纯洁的人才能够召唤守护神。
但历史上也不乏有一些黑巫师可以召唤出实体的守护神，原因尚不知晓，或许是他们内心还有一份值得保存的光明吧。
最近的一个例子就是黑巫师盖勒特·格林德沃，这个差点席卷了整个巫师界的黑巫师，也拥有自己的守护神，那是一只凤凰。
并不是所有黑巫师都会像拉奇迪恩一样，企图施展【守护神咒】的时候魔杖回火，释放出蛆虫将自己吞噬。
值得肯定的是，能够拥有实体守护神的巫师都是天赋不错的巫师。
在拉尔夫他们的教导下，卢平的学习速度飞快，很快就能够释放出银白色的气体了。
平常教导卢平的是潘多拉和拉尔夫，斯内普跟他的关系不好，莉莉也由于斯内普的原因，对掠劫者四人组的影响有些差。丹尼尔这些优秀的二年级学生，其学识还不足以去教导卢平。
但在拉尔夫忙碌、潘多拉已经教导了很多次的情况下，莉莉和斯内普也会「大发慈悲」地给卢平上课。
最初只是莉莉觉得潘多拉太累了，像让她好好休息一下，就主动承担了教导的义务，而后斯内普就加入进来了。
其实他们的教导还是挺简单的，主要是以卢平提问，拉尔夫他们回答为主。
连拉尔夫他们都不能肯定的，大家就会去找来特宁伍兹教授。虽然这位教授住在校长室，但给他们学习魔咒的教室并不是四楼的黑魔法防御术教室，而是八楼的一个空教室。
几次教导下来，莉莉和斯内普对卢平的感官好了不少。
他们发现，卢平与詹姆和小天狼星完全不同，他待
这个魔咒最难的一点是在情绪的调动上。
格林德沃交给大家的方法有两个：一个是回忆，不断地搜寻记忆，找到自己最快乐的那段时光；一个是创造，去主动寻找能令自己开心的事，从而利用这些情绪，施展出魔咒。
至于咒语的解读、施法手势的分析，格林德沃不认为这些会难道这些学生。同时，他也认为，如果连最基础的魔咒分析都做不到，那还是不要挑战高难度的咒语了。
霍格沃茨课本上的魔咒没有什么难度，是所有巫师都能学会的。虽然高年级的魔咒对低年级巫师来说会有一些困难，但随着年龄的增大，书本上的魔咒都会变得简单。
我们都知道，魔力会随着年龄的增长而增加，自魔力***到成年的这段时间是魔力增长最快的时候。自身魔力总量是很多魔咒得以被释放的基础。
当然，也和身体各个器官逐渐健全，智慧得到提升有着很大的关系。高年级的巫师不像低年级的巫师那样，需要教授不断耳提面授。
还有一点，就是魔力亲和度。魔力亲和度和魔力的使用有着很大的关系，就像肌肉记忆一样，魔力亲和度就是魔力的记忆，自身产生的魔力的记忆。
不断施展魔法，体内的魔力会越发地得心应手，从而掌握心念一动、魔力随行的效果。自身魔力引动自然界的魔力，以达到最终的效果。
霍格沃茨教导的大多数魔咒，不需要调动自身的情绪。它们更多是以意志力为基，包括变形术在内，因此教授在教导大家一个新的魔咒时，总是会强调「认真」「集中注意」这些事项。
正是这些大家习以为常的词汇，是入门这些魔咒最直接的办法。
而那些需要调动自身情绪的魔咒，大多数都是黑魔法，它们需要一些来自自身的恶趣味。最常见的是孩子们调皮捣蛋的魔咒，比如：【蝙蝠精咒】、【膝盖倒转咒】与【脚趾甲生长咒】等等。
也有一些比较实用的，比如：【击退咒】、【昏迷咒】、【万弹齐发咒】与【抽离咒】等等。
当然也包括广为人知的三大不可饶恕咒：【杀戮咒】、【钻心咒】与【夺魂咒】。
黑魔法是指对巫师造成负面影响的魔法。但仅仅是这样的话，还不至于让霍格沃茨把其隐藏起来，不做任何明面上的教导。
它对学生最大的影响是，情绪返还，也可以称之为情绪反馈。和白魔法不同，黑魔法的情绪反馈是负面的。比如：经常使用捣蛋魔咒的小巫师会更喜欢捣蛋。
因此，霍格沃茨的黑魔法只能自学。若是教授看好你，对你足够信任，你也可以试着去求助教授，不过不要涉及太危险的魔法。
运用情绪的白魔法也很有很多，就比如格林德沃正在教的【守护神咒】，还有【快乐咒】等等。
一些魔药中也会用到情绪，比如【欢欣剂】，倒数第二步需要巫师开心的笑声，不能是敷衍的，不然就会失败。
【守护神咒】所需要的情绪是积极向上的，快乐只是其中最容易得到的一种。竟然名为「守护神」，那么肯定要涉及到守护。
事实也证明，用与「守护」相关的情绪，更容易施展出这个魔咒。
【守护神咒】的用途不多，除了邓布利多发明的通讯外，最普遍的用法就是驱逐摄魂怪和伏地蝠。
由于这门魔法的特殊性，学会这个魔法，对于那些想要进入魔法部工作的巫师来说，是一个很好的敲门砖。
英国巫师界中，那些能够召唤出实
体守护神的巫师经常会被推举为威森加摩和魔法部的高层官员。
显然，实体守护神很魔法部欢迎，甚至一些巫师企业也会欢迎这样的巫师入职。
【守护神咒】召唤出来的银白色实体就是所谓的「魔法守护神」，只有到达了这一步，这个魔法才算大成，从另一方面来说，是入门。
巫师的守护神并不相同的，但通常都是动物的模样，也包括神奇动物在内。
守护神的形象与守护神的强大程度之间并没有必然联系。
历史上曾记载，尹利厄斯凭一己之力，用他的守护神赶走了黑巫师拉奇迪恩带来的摄魂怪大军，拯救整个村子。而尹利厄斯的守护神仅仅是一只个头很小的老鼠。
因此，守护神的强大程度与大小没有必要联系，只和巫师内心强大与否以及自身魔力总量有关。
内心强大的巫师，甚至能够凭借着【守护神咒】唤出的银白色雾气驱逐摄魂怪。
不过，并不是能够施展【守护神咒】的巫师都是一个好巫师。虽然魔法世界中的人们普遍认为，只有那些心灵纯洁的人才能够召唤守护神。
但历史上也不乏有一些黑巫师可以召唤出实体的守护神，原因尚不知晓，或许是他们内心还有一份值得保存的光明吧。
最近的一个例子就是黑巫师盖勒特·格林德沃，这个差点席卷了整个巫师界的黑巫师，也拥有自己的守护神，那是一只凤凰。
并不是所有黑巫师都会像拉奇迪恩一样，企图施展【守护神咒】的时候魔杖回火，释放出蛆虫将自己吞噬。
值得肯定的是，能够拥有实体守护神的巫师都是天赋不错的巫师。
在拉尔夫他们的教导下，卢平的学习速度飞快，很快就能够释放出银白色的气体了。
平常教导卢平的是潘多拉和拉尔夫，斯内普跟他的关系不好，莉莉也由于斯内普的原因，对掠劫者四人组的影响有些差。丹尼尔这些优秀的二年级学生，其学识还不足以去教导卢平。
但在拉尔夫忙碌、潘多拉已经教导了很多次的情况下，莉莉和斯内普也会「大发慈悲」地给卢平上课。
最初只是莉莉觉得潘多拉太累了，像让她好好休息一下，就主动承担了教导的义务，而后斯内普就加入进来了。
其实他们的教导还是挺简单的，主要是以卢平提问，拉尔夫他们回答为主。
连拉尔夫他们都不能肯定的，大家就会去找来特宁伍兹教授。虽然这位教授住在校长室，但给他们学习魔咒的教室并不是四楼的黑魔法防御术教室，而是八楼的一个空教室。
几次教导下来，莉莉和斯内普对卢平的感官好了不少。
他们发现，卢平与詹姆和小天狼星完全不同，他待