第一千零七十三章、鏖战宽城（21）（2/2）
作者：麻烦大了
指双方经过中盘的战斗，地盘及死活已经大致确定之后，确立竞逐边界的阶段。
“收官“是围棋用语，表示到了最后阶段，已接近结束。
所以其他地方引用它“已到收官阶段“就是这个意思。
1、逆收
在考虑逆收时，要先分析一下所余官子的分布情况，算出先行官子的价值。
如果逆收官子的目数大于先行官子的价值，那么逆收有利，反之则逆收不利。
2、双方后手官子
无论任何一方下在那里都是后手的官子，叫作双方后手官子，是官子中价值最低的一种。
3、后手官子
后手官子即是除去本身这手棋的利益之外，对方即使不应，它也没有下一着的第二利益，所以对方可以不应而它投。
4、先手官子
先手官子即是除去了本身这手棋的利益之外，对方若不应时，它兼有下一着能取得更大利益的手段，所以对方不得不应。
围棋对局至收束阶段，寓有共同所有一属一方之意。
此际争夺范围虽已趋狭，但每着所得路数多寡，明显有别，如缓急先后次序失当，每致胜败逆转。
过百龄：也作“伯龄“，名文年，江苏郡无锡人，是明末造诣最深、名声最大的围棋国手。
《无锡县志》中写道：“开关延敌，莫敢仰视。因是数十年，天下之弈者以无锡过百龄为宗。“
清人钱谦益作诗赞颂过百龄，诗中写道：“八岁童牙上弈坛，白头旗纛许谁干，年来复尽楸枰谱，局后方知审局难。与人弈辄胜，于是闾党间无不奇百龄者。“
过百龄的作品有《官子谱》、《三子谱》和《四子谱》等棋书。
其中尤以《官子谱》价值最高，对收官问题做了全面透彻的论述，是中国第一部收官著作，并受到日本棋界的重视。
过百龄在棋坛驰骋一生，继往开来，对明末至清乾隆时期围棋的飞速发展，作出了重大贡献。
一局棋大致可分为布局、中盘、收官三个阶段，而其中中盘战无疑是其中最关键、最复杂、也是最精彩最激动人心的部分；布局阶段经常是有雷同的，可是一旦进入中盘就很难再“照猫画虎”了。
从许多业余棋手的对局中可以看出，往往前十向乃至几十手布局基本与专业高手相仿，但在双方接触肉搏时就难免露出了“业余相”，从此也可以看出中盘战斗是围棋中最难以掌握的技术之一。
围棋一盘棋的胜负很多时候是通过中盘作战来解决的。
而决定中盘战斗的力量，正是通过实战的锻炼逐步培养起来的。
中盘力量的提高主要来自于实战的锻练。
要想提高中盘的战斗力，首先就要不畏强手，敢于战斗，在吃了几回亏以后，慢慢地就会知道为什么会吃亏。
只有吃了亏，才能学会防守躲避，学会灵活迎战，学会审时度势，敢拼才会赢！
而每一次胜利又为今后的作战打下良好的基础。
“收官“是围棋用语，表示到了最后阶段，已接近结束。
所以其他地方引用它“已到收官阶段“就是这个意思。
1、逆收
在考虑逆收时，要先分析一下所余官子的分布情况，算出先行官子的价值。
如果逆收官子的目数大于先行官子的价值，那么逆收有利，反之则逆收不利。
2、双方后手官子
无论任何一方下在那里都是后手的官子，叫作双方后手官子，是官子中价值最低的一种。
3、后手官子
后手官子即是除去本身这手棋的利益之外，对方即使不应，它也没有下一着的第二利益，所以对方可以不应而它投。
4、先手官子
先手官子即是除去了本身这手棋的利益之外，对方若不应时，它兼有下一着能取得更大利益的手段，所以对方不得不应。
围棋对局至收束阶段，寓有共同所有一属一方之意。
此际争夺范围虽已趋狭，但每着所得路数多寡，明显有别，如缓急先后次序失当，每致胜败逆转。
过百龄：也作“伯龄“，名文年，江苏郡无锡人，是明末造诣最深、名声最大的围棋国手。
《无锡县志》中写道：“开关延敌，莫敢仰视。因是数十年，天下之弈者以无锡过百龄为宗。“
清人钱谦益作诗赞颂过百龄，诗中写道：“八岁童牙上弈坛，白头旗纛许谁干，年来复尽楸枰谱，局后方知审局难。与人弈辄胜，于是闾党间无不奇百龄者。“
过百龄的作品有《官子谱》、《三子谱》和《四子谱》等棋书。
其中尤以《官子谱》价值最高，对收官问题做了全面透彻的论述，是中国第一部收官著作，并受到日本棋界的重视。
过百龄在棋坛驰骋一生，继往开来，对明末至清乾隆时期围棋的飞速发展，作出了重大贡献。
一局棋大致可分为布局、中盘、收官三个阶段，而其中中盘战无疑是其中最关键、最复杂、也是最精彩最激动人心的部分；布局阶段经常是有雷同的，可是一旦进入中盘就很难再“照猫画虎”了。
从许多业余棋手的对局中可以看出，往往前十向乃至几十手布局基本与专业高手相仿，但在双方接触肉搏时就难免露出了“业余相”，从此也可以看出中盘战斗是围棋中最难以掌握的技术之一。
围棋一盘棋的胜负很多时候是通过中盘作战来解决的。
而决定中盘战斗的力量，正是通过实战的锻炼逐步培养起来的。
中盘力量的提高主要来自于实战的锻练。
要想提高中盘的战斗力，首先就要不畏强手，敢于战斗，在吃了几回亏以后，慢慢地就会知道为什么会吃亏。
只有吃了亏，才能学会防守躲避，学会灵活迎战，学会审时度势，敢拼才会赢！
而每一次胜利又为今后的作战打下良好的基础。