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第88章 义务教育(2/2)

作者:浮沉的命运

你担任音乐教师!”

    咸阳县、王家庄、训练场。

    “裴医官,多谢你了!”

    年轻的乡兵站起来向裴世和告辞,打着石膏的左臂用绷带挂在脖子上。

    “回去好好修养,记得到时间再来检查!”

    裴世和点了点头,向乡兵叮嘱了一句。

    乡兵向裴世和鞠了一躬,退出了医务室,门又被重新闭上。

    裴世和坐回椅子上,眼睛透过窗户,看着外面的较场发呆。

    女儿去了新办的“关中学堂”上学,中午家里没有人,他也不必回去做饭,就在练兵场的食堂解决。

    不仅仅是自己的女儿去了学堂,王家庄十几个和女儿一般大小的女孩,都是去了学堂读书。她们的年龄,都没有超过13岁。

    许多人都不愿意送女孩上学,裴世和也是一样的心思。不过,王泰是他的顶头上司,王泰强制庄子里的女孩子们去上学,女儿又想去,他便没有理由拒绝。

    无论如何,他得给自己的恩主一个面子。

    满目疮痍的咸阳城,由于陕西灾荒不断,战乱频繁,城中被毁坏的那些建筑,一直还没有彻底恢复起来。尤其现在是冬天,天寒地冻,城里看起来更加的破败。

    不知什么时候,咸阳城南的几片建筑被修砌一新,和废弃的练兵场一起,成了一所可容上千人的大学堂,学堂门口挂起了关中学堂的牌子,每天有成百上千的孩子上学,熙熙攘攘,好不热闹。

    而在这6~13岁的孩子当中,可以看出,有一些是女孩,虽然数量不多,但也是特别显眼。

    其实这样的学堂,在渭水南岸也有一所,那里虽然条件简陋,但容量更大。

    宽敞的教室,桌椅虽然新旧掺杂,但表面整洁平滑,没有任何的毛刺和大的缺陷。

    不同于以往的老学堂,“关中学堂”的每个教室前面,都有一块黑漆制成的木板,老师用来写东西授课。而教师在黑板上书写用的,也不是以前的毛笔,而是用石膏制成的白色粉笔。

    黑白相间,清晰明了,方便实用,这也是学堂授课的一大特色。

    至于学生平常写字用的也不是毛笔,而是用石墨制成的铅笔。和粉笔一样,同样是学堂的一大特色。

    如果打开学堂的课本,就会发现,所有的课本都和市面上刊印的书籍不一样。市面上的书籍都是竖排,由右向左;而学堂课本里面所有的文字都是自左向右、横排读写,两者完全不同,这也是学堂课本的一大不同之处。

    还有就是所有课本里面的文章,都加入了标点符号,这使的文章看起来特别容易理解,也是学堂课本的另外一大特色。

    数学课本里面,必修的内容增加了一点,那就是学堂所有的学生从一开始都必须学习阿拉伯数字,从0~9,并且加入了乘法口诀。这对于学习数学时,数字上的写作方便,的确是很大的一个改进。

    “关中学堂”的另外一大特色,就是学校有军事体育课,学生除了学习文化知识,每天还要上体育课,进行军事训练。

    “关中学堂”的特色还有许多,但家长们,尤其是那些底层百姓、流民们,他们之所以愿意送孩子来,就在于学堂授业解惑,一切都是因为免费。

    甚至,那些家境特别贫寒的学生,还会得到学校的照顾,比如免费住宿、免费在学校食堂吃饭等等。

    学堂的另外一大特色就是,学堂当中有女学生。相对于其他学堂清一色的男生,“关中学堂”可谓是开了先河。

    都说“丈夫有德便是才,女子无才便是德”。在大多数百姓看来,一个女孩子,出去上学,抛头露面,岂不是离经叛道,有伤风化。

    女子通文识字,能明大义者,固然是为贤德,但这样的女子不可多得。一旦识文断字,大多数女子便喜看曲本小说,挑动邪心,甚至舞文弄法,做出无德的丑事,反不如不识字,守拙安分。女子无才便是德。可谓至言。

    “关中学堂”招收女学生,此举在咸阳城惹起轩然大波,但却并不影响许多女生入学。原因在于,关中学堂的教育是免费。

    除了自己用的纸笔,其他包括课本书籍,都是学堂无偿分发给学生。

    无偿上学,这又是“关中学堂”的一大特色。

    “关中学堂”一经推出,便是饱受质疑。有人说它离经叛道,又有人说它异端邪说,也有人赞它开启先河,褒贬不一,毁誉参半。

    但无论如何,有一点事实却无法改变,那就是,“关中学堂”始终是人流如织,学生越来越多。

    十年树木,百年树人。

    人才,需要长时间的培养,出自孜孜不倦的经年教育,培养出掌握数学、物理、天文学、化学等经世致用的有用之才,而不是程朱理学、陆王心学的八股之辈。

    王泰投入许多,呕心沥血,想要达成的,不过是后世强国强民的不二法则:义务教育。

    日本自明治维新,义务教育开始普及。1872年发布《学制令》,其中规定,小学教育共8年,前4年为义务教育。

    1909年,日本义务教育延长至6年。国家要求所有适龄儿童都要接受六年的小学教育,学生入学率从1872年的28%,到1910年的98%。

    可以说,日本的强大,来源于其在教育上的巨大投入,国民整体素质提高,经济飞速发展,国力昌盛,日本也一跃成为世界强国。

    而崇祯年间天灾不断,战乱频繁,百姓吃饱肚子都成问题,谁还有时间和精力顾及孩子上学

    王泰心情迫切,他想通过类似于义务教育的免费上学,培养出一批又一批的人才来。毕竟,人才才是一个民族的根本和未来。

    6~13岁的孩子必须上学,不让孩子上学的流民,他们种地得到的不过为三成,而送孩子上学的都是五成。

    处罚不可谓不严厉,冲着那两成的粮食,百姓也不得不把孩子送往学堂。

    而王泰,也被百姓戏谑地称为“人傻钱多”,尽管并无恶意。

    而王泰,他也心甘情愿,做这样的傻子!
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