第85章 【八捶】和【八打】（2/2）
作者：九窍八方
看起来很零落不堪的动作，奇侠却是目有喜意。
过了一会儿洪康眼睛才睁开，说道：“差不多了，再熟悉一天就可以了。师父，那么【外八捶】呢？”
听到洪康说再熟悉一天的时候，奇侠内心有点抽抽的感觉。
深吸一口气，压下有点不平静的心潮。
奇侠介绍道：“刚才的【内八锤】以短打为主，【外八捶】相对就比较放长击远了。”
“这次就不要你来搭手了。”
奇侠说完，向前走了几步。
然后开始打起拳路来，一边打，口中一边介绍。
“【顺步捶】，不招不架、避开正面攻势，顺势反击，左右即可。”
“【坳步锤】，不退步，利用身法配合手法，一手掩护，一手反击。”
“【力拧锤】，避开优势，借势进攻。”
“【提兰捶】，迅速近攻，以虚就实。”
“【撩阴捶】，避实就虚，用横劲破直劲。”
“【流星捶】，迅速闪身，以横劲破直劲。”
“【翻身锤】，步伐变化迅速，转优势进攻。”
“而最后的【分心捶】，是利用身法的吞吐，重心的前后移动，以正面进攻破正面进攻。”
“这就是【内八锤】和【外八捶】的技法了。”
洪康看完后说道：“师父，我发现【内八锤】更侧重短打，而【外八捶】则比较偏向于长打。”
奇侠赞许道：“以你现在的武学素养，能看出这些，已经很不错了！！”
洪康心中不置可否。
不管怎么说，他都在上一个世界达到了【化劲】宗师级别，这种纯技击手法的特点，他一眼就能看出来。
只是不好表现的太过夸张了。
奇侠说道：“既然你能看出这些，那么师父今天就顺便把“八打技法”也教给你，相信你能很快掌握。”
“所谓【明八打】，即是揉、打、腾、封、踢、弹、剪、挂；”
“而【暗八打】，则是推、托、按、拿、拳、扳、绑、靠。”
“这些技法应该够你学习一段时间了，光是招式熟稔还不算大成，你要是能从招熟到懂劲，才算成了。”
懂劲？？
洪康心想着：“对于劲力，我可是熟悉的很。不过，现在也不宜操之过急，我的身体还在发育，就算给我《电光毒龙钻》，我也不会去练。”
“如果是能够锻炼精神的秘法的话，那对我的吸引力还是很大的。”
“可是，估计师父看我年纪还小，还不能进行这种高层次的修行。之后得找个机会，跟师父无意间说说这方面的事儿。”
第二天
再去学校上学的时候。
洪康发现了一个熟悉的人——王小虎。
只不过王小虎好像是在另一个班级，隔得挺远的。
王小虎没注意到洪康，洪康也没去打招呼。
但是洪康今天的目标不是他，而是自己的班主任严老师。
他找到了教师办公室。
“咚，咚，咚！”
敲门声响起。
“进来。”
洪康开门，平静的走向自己的班主任。
“严老师，我想找您商量一件事。”
……
过了一会儿洪康眼睛才睁开，说道：“差不多了，再熟悉一天就可以了。师父，那么【外八捶】呢？”
听到洪康说再熟悉一天的时候，奇侠内心有点抽抽的感觉。
深吸一口气，压下有点不平静的心潮。
奇侠介绍道：“刚才的【内八锤】以短打为主，【外八捶】相对就比较放长击远了。”
“这次就不要你来搭手了。”
奇侠说完，向前走了几步。
然后开始打起拳路来，一边打，口中一边介绍。
“【顺步捶】，不招不架、避开正面攻势，顺势反击，左右即可。”
“【坳步锤】，不退步，利用身法配合手法，一手掩护，一手反击。”
“【力拧锤】，避开优势，借势进攻。”
“【提兰捶】，迅速近攻，以虚就实。”
“【撩阴捶】，避实就虚，用横劲破直劲。”
“【流星捶】，迅速闪身，以横劲破直劲。”
“【翻身锤】，步伐变化迅速，转优势进攻。”
“而最后的【分心捶】，是利用身法的吞吐，重心的前后移动，以正面进攻破正面进攻。”
“这就是【内八锤】和【外八捶】的技法了。”
洪康看完后说道：“师父，我发现【内八锤】更侧重短打，而【外八捶】则比较偏向于长打。”
奇侠赞许道：“以你现在的武学素养，能看出这些，已经很不错了！！”
洪康心中不置可否。
不管怎么说，他都在上一个世界达到了【化劲】宗师级别，这种纯技击手法的特点，他一眼就能看出来。
只是不好表现的太过夸张了。
奇侠说道：“既然你能看出这些，那么师父今天就顺便把“八打技法”也教给你，相信你能很快掌握。”
“所谓【明八打】，即是揉、打、腾、封、踢、弹、剪、挂；”
“而【暗八打】，则是推、托、按、拿、拳、扳、绑、靠。”
“这些技法应该够你学习一段时间了，光是招式熟稔还不算大成，你要是能从招熟到懂劲，才算成了。”
懂劲？？
洪康心想着：“对于劲力，我可是熟悉的很。不过，现在也不宜操之过急，我的身体还在发育，就算给我《电光毒龙钻》，我也不会去练。”
“如果是能够锻炼精神的秘法的话，那对我的吸引力还是很大的。”
“可是，估计师父看我年纪还小，还不能进行这种高层次的修行。之后得找个机会，跟师父无意间说说这方面的事儿。”
第二天
再去学校上学的时候。
洪康发现了一个熟悉的人——王小虎。
只不过王小虎好像是在另一个班级，隔得挺远的。
王小虎没注意到洪康，洪康也没去打招呼。
但是洪康今天的目标不是他，而是自己的班主任严老师。
他找到了教师办公室。
“咚，咚，咚！”
敲门声响起。
“进来。”
洪康开门，平静的走向自己的班主任。
“严老师，我想找您商量一件事。”
……