分卷阅读139（1/2）
作者：冰如剑
周冠佑、周冠佑、周冠佑、周冠佑、周冠佑──！！
周冠佑投进三分球之後，楼上的荣新学生爆发出本场比赛至今最大的欢呼声，许多学生纷纷站了起来高喊周冠佑，不断挥舞手上写着加油字样与贴满周冠佑大头照的大卡片，有一群人甚至把周冠佑的大头照放大印出来，贴在纸板上，右手高举挥舞，显眼无比。
整场比赛的气势在这一瞬间，彻彻底底完完全全地倒像荣新高中，周冠佑仅仅投进一颗三分球，就扭转了局势。
这就是王牌球员的魅力，就算只是一颗三分球，都可以带给别人无穷的希望与想像。
比数9比10，荣新高中拉出一波8比0的攻势，不仅逆转比数，还一口气把整场比赛的气势与节奏掌握在手中。
吴定华焦急地站起身来，说道：明正，是不是该喊个暂停？
李明正站在场边，双手交叉放在a前，仍是一派气定神闲的模样，语气平淡地反问：为什麽要？
吴定华忧虑不安地说：荣新都已经打出一波8比0的攻势超前比分，你还不喊个暂停让球员先下场休息一下，看是不是要调整战术，还是提醒球员哪里该注意一下，总之做什麽都好，就是别什麽都不做，现在气势已经到了荣新那边，我们不能袖手旁观！
李明正表情没有任何变化，瞄了纪录台上的电子计时器一眼，说道：离第一节比赛还有五分多钟，不必要这麽快喊暂停。
可是荣新都已经打出一波8比0的攻势。
即使如此，我们现在也才落後1分，而且荣新刚刚被我们打出7比0攻势的时候也没有叫暂停。
可是荣新整体的实力比我们强，而且他们的球员更有经验，我们如果不能在气势上压过他们，这场比赛几乎是没什麽希望啊！
你说到重点了。
你也是这麽觉得吧，赶快喊个暂停，荣新是那种只要手感来，谁都挡不住的球队啊！
李明正摇摇头，轻轻叹了口气：定华啊，我都已经不知道跟你说过几次，你这种容易紧张的个x该想个办法改一下，从球员时代到现在当教练还在紧张，这样不行。
吴定华无奈地说：球员时代我是很紧张，但是现在不是，现在情势很明显就是要喊暂停，我们的对手可是荣新高中，今年实力绝对可以在甲级联赛排名前十，甚至是前五的球队啊。
李明正语调依然平淡：你刚刚其实说到一个重点，荣新的经验比我们强，所以就算教练没有喊暂停，他们场上的球员还是可以调整自己的状态，然後回敬我们一波8比0的攻势。
是啊！
那我问你，他们的经验是怎麽来的？
吴定华理所当然地说：长期参加比赛累积下来的啊。
那就对了，我可不认为我们的实力会输给荣新，但是经验这一点，无庸置疑地，我们没办法跟荣新相比，所以我才希望多给球员一些时间在场上/>索，增加经验的同时培养出抗压x，如果只是因为落後1分就紧张地喊暂停，叫球员下来听我们讲话，他们永远不可能成长，我们的球员自主x都很高，你要给他们空间跟机会去思考，这样他们才可以成长，甲级联赛是个不一样的地方，我当然知道，而热身赛只有三场，之後就要进入正式比赛，球员的时间并不多，你越是出手干涉，球员越没办法在这三场球赛学到东西。
我们的球员就跟海绵一样，你捏得越紧，他们越难吸收东西，但是如果你放开手，让他们可以自由自在地在场上学习、理解比赛之後，之後的成长绝对会让你惊讶。
想当然尔，吴定华再一次被说服了，只不过当吴定华回想李明正的话语时，脸色微微一变。
李明正，你该不会打算把这三场热身赛当成让球员吸收经验的舞台，g本没有考虑过赢球这回事吧！？
李明正给了吴定华一个莫测高深的笑容：你实在太不了解我了，鱼跟熊掌，我都要。
场上，李光耀把球带过前场，将球传给包大伟，进行球的轮转。
然而初次站上甲级联赛，面对的又
周冠佑投进三分球之後，楼上的荣新学生爆发出本场比赛至今最大的欢呼声，许多学生纷纷站了起来高喊周冠佑，不断挥舞手上写着加油字样与贴满周冠佑大头照的大卡片，有一群人甚至把周冠佑的大头照放大印出来，贴在纸板上，右手高举挥舞，显眼无比。
整场比赛的气势在这一瞬间，彻彻底底完完全全地倒像荣新高中，周冠佑仅仅投进一颗三分球，就扭转了局势。
这就是王牌球员的魅力，就算只是一颗三分球，都可以带给别人无穷的希望与想像。
比数9比10，荣新高中拉出一波8比0的攻势，不仅逆转比数，还一口气把整场比赛的气势与节奏掌握在手中。
吴定华焦急地站起身来，说道：明正，是不是该喊个暂停？
李明正站在场边，双手交叉放在a前，仍是一派气定神闲的模样，语气平淡地反问：为什麽要？
吴定华忧虑不安地说：荣新都已经打出一波8比0的攻势超前比分，你还不喊个暂停让球员先下场休息一下，看是不是要调整战术，还是提醒球员哪里该注意一下，总之做什麽都好，就是别什麽都不做，现在气势已经到了荣新那边，我们不能袖手旁观！
李明正表情没有任何变化，瞄了纪录台上的电子计时器一眼，说道：离第一节比赛还有五分多钟，不必要这麽快喊暂停。
可是荣新都已经打出一波8比0的攻势。
即使如此，我们现在也才落後1分，而且荣新刚刚被我们打出7比0攻势的时候也没有叫暂停。
可是荣新整体的实力比我们强，而且他们的球员更有经验，我们如果不能在气势上压过他们，这场比赛几乎是没什麽希望啊！
你说到重点了。
你也是这麽觉得吧，赶快喊个暂停，荣新是那种只要手感来，谁都挡不住的球队啊！
李明正摇摇头，轻轻叹了口气：定华啊，我都已经不知道跟你说过几次，你这种容易紧张的个x该想个办法改一下，从球员时代到现在当教练还在紧张，这样不行。
吴定华无奈地说：球员时代我是很紧张，但是现在不是，现在情势很明显就是要喊暂停，我们的对手可是荣新高中，今年实力绝对可以在甲级联赛排名前十，甚至是前五的球队啊。
李明正语调依然平淡：你刚刚其实说到一个重点，荣新的经验比我们强，所以就算教练没有喊暂停，他们场上的球员还是可以调整自己的状态，然後回敬我们一波8比0的攻势。
是啊！
那我问你，他们的经验是怎麽来的？
吴定华理所当然地说：长期参加比赛累积下来的啊。
那就对了，我可不认为我们的实力会输给荣新，但是经验这一点，无庸置疑地，我们没办法跟荣新相比，所以我才希望多给球员一些时间在场上/>索，增加经验的同时培养出抗压x，如果只是因为落後1分就紧张地喊暂停，叫球员下来听我们讲话，他们永远不可能成长，我们的球员自主x都很高，你要给他们空间跟机会去思考，这样他们才可以成长，甲级联赛是个不一样的地方，我当然知道，而热身赛只有三场，之後就要进入正式比赛，球员的时间并不多，你越是出手干涉，球员越没办法在这三场球赛学到东西。
我们的球员就跟海绵一样，你捏得越紧，他们越难吸收东西，但是如果你放开手，让他们可以自由自在地在场上学习、理解比赛之後，之後的成长绝对会让你惊讶。
想当然尔，吴定华再一次被说服了，只不过当吴定华回想李明正的话语时，脸色微微一变。
李明正，你该不会打算把这三场热身赛当成让球员吸收经验的舞台，g本没有考虑过赢球这回事吧！？
李明正给了吴定华一个莫测高深的笑容：你实在太不了解我了，鱼跟熊掌，我都要。
场上，李光耀把球带过前场，将球传给包大伟，进行球的轮转。
然而初次站上甲级联赛，面对的又