下方用黑色的颜料写着:一无所有正代表着无限的可能,少年请放飞你的梦想吧。
教导主任看得有点想皱眉,校长却隐约笑了起来。
美术组长和学生会长诡异地对视了一眼。
校长又朝旁边看了看,那是文化墙的最后一段,上面写着一篇解说了古今校史的文章,文字简练大气,笔锋遒劲利落。
校长看了好一会儿,不禁点头赞许了一番。
校长:“看样子这句话和这篇文章是同一位学生写的?”
美术组长答话道:“不是的,这是两块区域,分别由不同的人负责的。”
校长:“哦?那我们再看看,同学你帮忙把那两位同学叫过来一下?”
美术组长向学生会长看了一眼,忙对校长点了点头,转身走了。
美术组长想不通校长同时叫这两位同学是有什么事,南遇应该是表扬吧,那顾小执呢……?
此时心理社这边被围得水泄不通,顾小执忙得快断气了。
心理社这次搞了一个关于勇气度的测试,结合志愿者自身的经历做分析,提供相应建议,并做了展板将相应的分析总结进行了解说。
一群为了“爱”来咨询的男生女生,搞得整个心理社更像一个爱情咨询所。
美术组长千辛万苦找到顾小执,要她去文化墙那边见校长。
一听是校长,顾小执心里咯噔了一下。
顾小执很冷静地向美术组长探口风,可惜美术组长也是云里雾里的样子,反而问顾小执知不知道南遇在哪里。
顾小执也不知道,没办法两人就和先朝文化墙那边走了。
南遇跟着训导主任一直从一班找到心理社,又从心理社朝文化墙那边追去。
一路上训导主任都气急败坏得在叨叨,南遇视作耳旁风地听着。
最后训导主任眼尖地在距离文化墙不远的地方截住了顾小执。
“顾小执!你给我站住!”训导主任叫嚷着,从远处快步走了过来。
顾小执自然是很懵逼,愣愣地站在那里,看了看表情?
训导主任:“校长叫他们什么事?”
美术组长摇头很诚实地说:“不……不是很清楚。”
训导主任打量了一下了顾小执和南遇,说:“既然校长在,刚好,那就一起过去!这件事让校长看看怎么处理!”
美术组长悬着的心半落回了肚子里,领着几个人朝文化墙那边走。
顾小执和南遇并肩走在后面,她特别小声问道:“怎么了?事情暴露了?”
南遇垂目打量了一下顾小执鬼灵精一样的表情,说:“没事,等会儿无论训导主任问你什么,你都说不知道就行了。”
顾小执瞅了瞅南遇,目光审视中带着疑虑:“你……不会是想当英雄吧?”
南遇面色沉如死水地说:“你没睡醒吗?说什么梦话。”
顾小执一想,也对,南遇没理由为她顶罪,现在……他们最多也不过是关系一般的同班同学而已。