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第十七章 周蓉,你配吗?(1/2)

作者:西卡怪兽

    那个女生显然也是被《乡村教师》感动了。其实就算是大家不说,她也打算把这个故事分享给大家。

    她情绪激动的跑到讲台上。

    “那就让把念给大家听吧。”周蓉也好奇的竖起耳朵。她也想听听李浩宇到底写了什么。

    科幻和感人是挂钩的?难道科幻不都是应该严肃吗?…………她一边念着,遇到一些金句还会写到黑板上。

    “没有文化,人们都变得下做了,那里的穷山恶水固然让人灰心,但真正让人感到没指望的,是山里人那呆滞的目光。”

    “不学无术的教师,消极地指导别人的人是没有躯体的人影,是无雨之云、无水之源、无光之灯,因而是空洞无物的。”

    “宇宙的最可理解处在于它是不可理解的。宇宙的最不可理解处在于它是可理解的。”…………一开始大家还在台下,小声地讨论《乡村教师》的剧情。

    她们刚开始还觉得,那个哭鼻子的女同学反应有点过于夸张了。虽然李浩宇写的还不错,剧情也很流畅的样子,但是也不至于让人到痛哭的程度吧。

    直到后面随着剧情渐渐发展。李老师这个人渐渐变得生动起来。教室里的人也都沉浸在故事里。

    大家都被这个平凡而伟大的乡村教师给感动了。明明他只是个普通的老师,却又那么的伟大无私。

    大家都很感同身受。当他的秀秀姑娘嫁给二蛋时,大家都为他感动失落;读到他受伤去医院得知自己食道癌,也替他愤恨加难过;无论是村民一千五卖掉机器的行为,还是村民不顾阻拦想拆校舍的做法,都没有让他产生放弃王家庄想法。

    哪怕是得知自己食道癌,不做手术会失去生命,他心里想的还是要拿这些钱给孩子们买书。

    在场低头抽泣的人,已经不是一个人了。大家的头不知道什么时候都低了下来。

    不过还是有人为周蓉说话的,

    “虽然这个很感人,但是我觉得多少还是有点牵强了。”李浩宇觉得这个人其实说得也没毛病。

    一位乡村教师在生命最后的时刻,用最后的力气将牛顿三定律教给了几个乡村的孩子,最后孩子们阴差阳错拯救了地球的故事。

    这确实是一个强行因果的故事。但这在这篇里其实并不是很重要。结果这个人刚说完,还不等李浩宇解释。

    台下就有女生为李浩宇出声了。

    “这本来就是呀,当然要用浪漫一点的手法来写。再说了我觉得里的牛顿三定律是知识的象征。”

    “就像我们现在学的知识一样,也许不一定全部能用的上。但是它的作用是让你拨开你眼前的迷雾,让你看到真正的世界。’

    “这就是学习的力量,你学得越多,看到的就也越多。”

    “就像几个孩子穷其一生也用不到牛顿三定律,但是当他们抬头仰望星空,他们眼中的世界已经不一样了。

    “愚昧的迷雾被拨开,满天星辰流转,宇宙的磅礴于星空中闪耀。”这才是会改变他们一生的东西。”这让躲在后面的李浩宇都忍不住点赞了。

    这下子唯一帮周蓉说话的人也彻底沉默了。其实就连她自己也知道,这篇即便硬挑毛病,但其中的闪光点却根本遮不住。

    周蓉写的固然还不错,但是和李浩宇写的《乡村教师》这么一比,确实是天上地下了。

    到了后期,大家已经开始忘了之前的比试了。她们开始赏析起这篇了。

    …………

    “上尉,你是个白痴吗?!”台上的女孩也随着剧情大喝一声。台下讨论剧情的人们也纷纷安静下来了。

    《乡村教师》也终于来到了尾声。她的脸也因为激动的情绪变得通红。

    舰队统帅大怒,

    “你是想告诉我们,一种没有记忆遗传,相互间用声波进行信息交流,并且是以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种,能创造出5b级文明?!

    “而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的?!”

    “但,阁下,确实如此。

    “

    “但在这种状态下,这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识,而这是文明进化所必需的!”

    “他们有一种个体,有一定数量,分布于这个种群的各个角落,这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”

    “听起来像神话。”

    “不,”参议员说:“在银河文明的太古时代,确实有过这个概念,但即使在那时也极其罕见。

    “除了我们这些星系文明进化史的专业研究者,很少有人知道。”

    “你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体?”

    “他们叫教师。”

    “教――――师?”…………

    “好燃啊……”台下的人也一时也不知道做什么反应才好。直到片刻后,大家都激烈地鼓掌。

    “寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。真的是好宏大的设定,真不知道是怎么想出来这样的设定的。”还有一些比较懂科幻的人评论道:“真的是一种极致的浪漫主义,我本来以为这个教师不会死,一定是主角拯救世界,可是并没有。”

    “最后以这么一个意犹未尽的结尾,写科幻,也写实,也书写文字的浪漫。真的把我彻底征服了。”台下的人开始互相讨论起来。

    随着一个声响,教室的门被推开了。现场的人一下子安静了。原来是她们的语文老师白老师,笑嘻嘻的推门进来了。

    她白发苍苍却显得很精神。因为上课也很风趣幽默。所以一直很受学生们的喜爱。

    大家也很热情地让白老师坐下来。其实这已经不是白老师第一次参与讨论了。

    白老师也可是这个学校里学历最高的几个。可是文科教授,论专业方面可是无人能及。

    可是她从来没有摆过架子,总是会很和善的回答同学的问题。就连文学社能够顺利成立,她也暗地里出了不少力。

    白老师说道:“你们说的这么热闹,到底是什么样的作品。我也想看一看。”很快,学生就把稿件递了过来。

    白老师低头一看。好家
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