第一百二十五章 老师大杀器（1/2）
作者：媚眉下
端木赐又休整了一夜之后，感觉精神气都回来了。第二天一早，又喝了一碗皮蛋瘦肉粥之后，他就带着秋筱宫去了海山大学，该教学的教学，该上课的上课，各司其职。
昨天没去学校，步瞳熏亲自给学校打了一个电话，说是端木老师去东京长途跋涉很辛苦，回国之后不小心水土不服就生病了，所以要请病假一天……或者更久，希望学校可以准假。颜执圭教授接的这个电话，不过他并不知道端木赐辛苦在何处，要知道这小子一早就离开东京和危月到处去“旅游”了，临走了还带个小姑娘，实在是不知道辛苦在何处啊……
更何况什么叫水土不服？你在东京不水土不服，回了中国就水土不服？很搞笑诶！就算你老人家想偷懒请假拜托也请多费心想一个说得过去的理由好吧？现在这样大家都很尴尬诶……不过他还是照准了这个病假。
到学校之后，端木赐让秋筱宫先去教室，而他稍后再来，他不想和秋筱宫一路进去，要不然的话引起某些“无良学生”的无端揣测就不好了……实际上他连让秋筱宫下车的时候都是找了个隐蔽的位置，因为有很多学生都认得他的车，如果让他们发现某女孩从某老师的车上跳下来，那可就真是解释不清楚了，就算是跳黄河也没用，因为学生们未必愿意听他的解释……
当端木赐举脚踏进教室的时候，教室里的学生们立刻七嘴八舌地问候开了
“端木老师，病好了吗？要不要再休息一下啊？”
“休息什么啊！诗经说，一日不见，如三月兮。我们和端木老师整整四天没见了，三四一十二就是十二个月，整整一年啊！再休息的话我们岂不是又要好几年才能见面了？端木老师我们好想你！”
“老师得了病，我们也跟着得病了相思病啊！”
“所以见到端木老师之后我们的病就跟着好了……”
学生们你一言我一语地胡说八道，大有舆情汹汹之势。就在大家嘈嘈杂杂地说着的时候，一个学生忽然蹦出来了一句。大家都不说话了
“端木老师，听说秋筱宫同学是你从日本带回来的，是不是啊？”
教室顿时鸦雀无声，大家都睁着眼睛看端木老师怎么说……这消息实在是有点劲爆啊……
端木赐显然也没想到居然有人会问到这一茬。这是意料之外的。他很冷静地求证，“这位同学，你是听谁说的？”
“艺术院的周存远老师，他这次也去了东京，他看到了。哦。对了，他是我舅舅。”
搞艺术的就是话多……端木赐大概知道周存远以后会怎么死了……
端木赐走到讲台上，翻开自己的书，很平静地说，“我们上次讲到了……”
好明显粗劣的转移话题之术，端木老师你还敢再明目张胆一点吗？众学生在心里狂吐槽。
“老师，你还没有回答问题呢？你和秋筱宫同学究竟是怎么回事啊？”有学生不依不挠地追问。
讲课不能起到转移话题的效果？端木老师很果断地改变了策略，拿出
昨天没去学校，步瞳熏亲自给学校打了一个电话，说是端木老师去东京长途跋涉很辛苦，回国之后不小心水土不服就生病了，所以要请病假一天……或者更久，希望学校可以准假。颜执圭教授接的这个电话，不过他并不知道端木赐辛苦在何处，要知道这小子一早就离开东京和危月到处去“旅游”了，临走了还带个小姑娘，实在是不知道辛苦在何处啊……
更何况什么叫水土不服？你在东京不水土不服，回了中国就水土不服？很搞笑诶！就算你老人家想偷懒请假拜托也请多费心想一个说得过去的理由好吧？现在这样大家都很尴尬诶……不过他还是照准了这个病假。
到学校之后，端木赐让秋筱宫先去教室，而他稍后再来，他不想和秋筱宫一路进去，要不然的话引起某些“无良学生”的无端揣测就不好了……实际上他连让秋筱宫下车的时候都是找了个隐蔽的位置，因为有很多学生都认得他的车，如果让他们发现某女孩从某老师的车上跳下来，那可就真是解释不清楚了，就算是跳黄河也没用，因为学生们未必愿意听他的解释……
当端木赐举脚踏进教室的时候，教室里的学生们立刻七嘴八舌地问候开了
“端木老师，病好了吗？要不要再休息一下啊？”
“休息什么啊！诗经说，一日不见，如三月兮。我们和端木老师整整四天没见了，三四一十二就是十二个月，整整一年啊！再休息的话我们岂不是又要好几年才能见面了？端木老师我们好想你！”
“老师得了病，我们也跟着得病了相思病啊！”
“所以见到端木老师之后我们的病就跟着好了……”
学生们你一言我一语地胡说八道，大有舆情汹汹之势。就在大家嘈嘈杂杂地说着的时候，一个学生忽然蹦出来了一句。大家都不说话了
“端木老师，听说秋筱宫同学是你从日本带回来的，是不是啊？”
教室顿时鸦雀无声，大家都睁着眼睛看端木老师怎么说……这消息实在是有点劲爆啊……
端木赐显然也没想到居然有人会问到这一茬。这是意料之外的。他很冷静地求证，“这位同学，你是听谁说的？”
“艺术院的周存远老师，他这次也去了东京，他看到了。哦。对了，他是我舅舅。”
搞艺术的就是话多……端木赐大概知道周存远以后会怎么死了……
端木赐走到讲台上，翻开自己的书，很平静地说，“我们上次讲到了……”
好明显粗劣的转移话题之术，端木老师你还敢再明目张胆一点吗？众学生在心里狂吐槽。
“老师，你还没有回答问题呢？你和秋筱宫同学究竟是怎么回事啊？”有学生不依不挠地追问。
讲课不能起到转移话题的效果？端木老师很果断地改变了策略，拿出